Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Ιούνιος, 2020

ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΣΥΝΕΔΡΙΑ 24ης ΙΟΥΝΙΟΥ 2020)

Εικόνα
Θέση της Συγκλήτου της ΑΣΚΤ σχετικά με την πρόσφατη απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ. να καταργήσει τα κα λλιτεχνικά μαθήματα των Εικαστικών και της Μουσικής στο Λύκειο. Η Σύγκλητος της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών, εκφράζει την διαφωνία της για την πρόσφατη απόφαση του ΥΠΑΙΘ να καταργήσει τα καλλιτεχνικά μαθήματα των Εικαστικών και της Μουσικής από το Λύκειο, αντί να εξασφαλίσει την επαρκή υλοποίησή τους σε όλη την επικράτεια, όπως αναμενόταν. Τα ποσοτικά στοιχεία που χρησιμοποιήθηκαν ως αιτιολογία για τη σχετική απόφαση είναι εμφανώς ελλιπή και ανακριβή, ενώ παράλληλα αποκρύβουν τον μεγάλο αριθμό κενών θέσεων καθηγητών καλλιτεχνικών μαθημάτων, που έχει ως αποτέλεσμα να μην προσφέρεται η δυνατότητα της επιλογή τους σε πολλά Λύκεια της χώρας. Είναι συνταγματική υποχρέωση της πολιτείας να προσφέρει στους μαθητές τα μαθήματα της καλλιτεχνικής παιδείας, καθώς μάλιστα το ελεύθερο και το γραμμικό σχέδιο είναι υποχρεωτικά εξεταζόμενα μαθήματα στις πανελλήνιες εξετάσεις και αφορούν

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΝΕΑ ΩΡΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2020-2021 ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Εικόνα
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ www . mousikart . gr mousikart 2019@ gmail . com 20/6/2020 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ «… το σχολείο έχει βασική αποστολή να μεταδώσει γνώση , αλλά έχει και μία άλλη, πολύ σημαντική αποστολή, να δώσει δεξιότητες , να ετοιμάσει τους επόμενους υπεύθυνους πολίτες. Πολίτες που θα έχουν μια πιο σφαιρική καλλιέργεια , που πέρα από μορφωμένοι, θα ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται στο κοινωνικό σύνολο, πώς να σέβονται τον συνάνθρωπό τους. Εξ ου και η εισαγωγή των νέων θεματικών, οι οποίες στοχεύουν ακριβώς σε αυτό». Αυτά ανέφερε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων πρόσφατα σε ομιλία της στο πλαίσιο της διοργάνωσης του Οικονομικού Φόρουμ Δελφών. Εύλογα τα ερωτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας! Η μετάδοση γνώσεων επιτυγχάνεται με την αλλαγή του ωρολόγιου προγράμματος και την κατάργηση μαθημάτων όπως η Κοινωνιολογία, η Καλλιτεχνική Παιδεία, ο Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, η Γεωλογία και Διαχείριση Φυ

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Εικόνα
Το πρόγραμμα « Σχεδιάζω το δικό μου Γραμματόσημο για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος» είναι μια πολύ όμορφη και δημιουργική ιδέα  που τρέχει το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος σε συνεργασία με τα Ελληνικά Ταχυδρομεία. Είναι μια ευκαιρία για τους μικρούς μας καλλιτέχνες να δουν το έργο τους αποτυπωμένο σε αληθινό γραμματόσημο! https://www.youtube.com/watch?v=TmiQKzveFKU&feature=youtu.be&utm_source=SNFCC+Schools+Newsletter&utm_campaign=6ecc60d017-EMAIL_CAMPAIGN_2017_10_25_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_39ae8b8893-6ecc60d017-

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΜΕ ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Εικόνα
Καλλιτεχνικό Σχολείο Περιστερίου Εικαστικά εργαστήρια Μαθητικές εργασίες από τη σχολική χρονιά 2019-2020 Η πανδημία που άλλαξε τη ζωή μας δεν εμπόδισε τις μαθήτριες και τους μαθητές του σχολείου μας να δημιουργήσουν ξεχωριστά εικαστικά έργα. Κρίναμε ότι αξίζει να παρουσιαστούν στην ιστοσελίδα αυτή, αφού δεν στάθηκε δυνατόν να πραγματοποιηθεί η προγραμματισμένη έκθεση σε κεντρικό εκθεσιακό χώρο της πόλης μας.   https://sites.google.com/view/artschool-peristeri/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE

ΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Εικόνα
ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΝΟΜΟΥ: «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις» ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕΝΗΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ: Στο παρόν σχέδιο νόμου περιλαμβάνονται διατάξεις για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση σχετικές με αλλαγές στο πρόγραμμα του σχολείου, με κυριότερες αυτές που αφορούν στην εισαγωγή στο υποχρεωτικό πρόγραμμα των νηπιαγωγείων, δημοτικών και γυμνασίων πιλοτικής δράσης με τίτλο «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», την πιλοτική εισαγωγή της δημιουργικής ενασχόλησης με την αγγλική γλώσσα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, την τροποποίηση του υποχρεωτικού ωρολόγιου προγράμματος του δημοτικού σχολείου, την κατανομή των ωρών διδασκαλίας των μαθημάτων στο γυμνάσιο, τη διάρθρωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.), την αξιολόγηση των επιδόσεων των μαθητών, την εκ νέου σύσταση του θεσμού της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκ